
Attends-moi après l’école
Information
Yu Fan ne supporte déjà pas le nouvel élève qui avait été transféré dans sa classe. À peine avaient-ils échangé un regard qu’il en était convaincu : ce mec cherchais la bagarre.
Deuxième regard. Il me teste… il veut savoir si j’ai peur, c’est ça ?
Au troisième regard. Le nouveau, toujours impassible, le visage froid comme la glace, lui tendit une lettre.
« Camarade Yu. »
Typique des intellos, toujours à faire dans la dentelle, même quand il s’agit de provoquer quelqu’un… Yu Fan retroussa ses manches et se leva d’un bond, prêt à en découdre.
« Je te prie d’accepter ma lettre d’amour. »
Yu Fan se rassoit aussitôt, abasourdi.
Wait For Me After School de Jiang Zi Bei est une romance scolaire douce et réconfortante, qui suit la rencontre de deux lycéens que tout oppose. D’un côté, un élève « gong » studieux, poli et réservé ; de l’autre, un garçon « shou » tsundere qui joue volontiers les petites terreurs de l’école. Entre maladresses, regards furtifs et petits bonheurs du quotidien, l’histoire avance à pas doux et nous offre une romance sincère, sans artifices, où chaque geste compte. À travers l’amitié, les premiers émois et la pudeur propre à l’adolescence, ce roman (adapté aussi en webcomic) respire la tendresse et l’embarras des premiers sentiments, tout en capturant la chaleur qui grandit doucement entre deux personnes. Parfait pour celles et ceux qui aiment les histoires d’amour simples, réalistes et un brin timides.
Élève modèle (gong) au charme discret façon « thé vert » × Petite terreur tsundere du lycée (shou)
Le « thé vert » désigne quelqu’un de faussement doux et innocent, tandis qu’un « tsundere » est une personne qui cache sa douceur derrière une façade froide ou boudeuse. “Shou et Gong” (受攻) sont des termes chinois, souvent rencontrés dans le genre danmei (roman chinois de romance masculine), qui désignent les deux rôles des protagonistes masculins : le Gong (攻), qui signifie « attaquant » ou « dominant » (l’équivalent du seme japonais), et le Shou (受), qui signifie « receveur » ou « passif » (l’équivalent de l’uke japonais).
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